Al finalizar su formación este maestro estará en capacidad para:
• Conocer características, intereses y necesidad en las diferentes áreas que conforman el desarrollo integral de la infancia de cero a seis años de edad. La educación costarricense supone el cultivo y fortalecimiento permanente de hábitos y actitudes para el logro de valores humanos como un medio de lucha contra los flagelos que destruyen buena parte de las sociedades modernas, “sólo educando y formando para la vida y no para lo material, nuestra Costa Rica, podrá contar con ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con su entorno” MEP-ANDE 1992:3
La carrera de Educación Preescolar se propone favorecer en sus estudiantes durante su permanencia en los diferentes niveles del Programa: Diplomado, Bachillerato y Licenciatura, al menos, las siguientes actitudes:
• Hace reflexión y análisis crítico e la teoría y su proceder didáctico.
• Muestra interés por renovar y actualizar conocimientos propios de su especialidad.
• Guarda discreción ante los asuntos privados de sus alumnos.
• Es optimista y creativo ante situaciones difíciles.
• Persevera en el desarrollo de su trabajo.
• Es capaz de adaptarse a diferentes contextos.
• Su conducta ética es consistente entre lo que dice y hace.
• Es congruente con la teoría que propone y la práctica que desarrolla.
• Tiene capacidad de discernimiento y posee disposición al cambio que favorezca la educación preescolar.
• Manifiesta un verdadero compromiso social.
• Educa para la vida con ternura y respeto.
• Es consciente de su papel de mediador en el desarrollo pleno del niño.
• Respeta la individualidad del ser humano en desarrollo.
• Es tolerante y flexible en el trabajo con los niños.
• Facilita la participación, el diálogo constructivo y el respeto por el pensamiento de las demás personas.
• Promueve relaciones humanas productivas entre los demás.
• Valora y respeta la importancia del juego en la infancia d 0 a 6 años de edad.
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