| Descripción de la Cátedra Didáctica de la Matemática | |||||
La Cátedra inicia su labor administrativa el 16 de Setiembre de 2006 como respuesta a las medidas tomadas por la UNED, ante los procesos de autoevaluación y acreditación del Programa Diplomado y Bachillerato en la Enseñanza de la Matemática. Desde ese momento hasta finales del 2007 se trabajó en la selección de materiales, descripciones curriculares y montaje de las diferentes asignaturas. A partir del 2008 se imparten en dos modalidades (con y sin el uso de la plataforma virtual WebCT) las siguientes asignaturas: • 3060 Recursos Didácticos para la Enseñanza de la Matemática. |
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| Acerca de los tutores | |||||
Actualmente el equipo está conformado por los siguientes profesores: Mag. Alejandra Sánchez Ávila. MSc. Alcides Astorga Morales. Email: alcidesastorga@gmail.com MSc. Grettel Gutiérrez Ruiz. Email: ggutiru@hotmail.es Licda. Natalia Rodríguez Granados. Email: naty_ro84@yahoo.es Prof. David Alexander Martínez Salazar. Email: dalexma@hotmail.com |
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| Acerca de la metodología de las asignaturas | |||||
En concordancia con la metodología a distancia de la Universidad, el estudiante en su proceso de aprendizaje cuenta con el apoyo académico de un profesor-tutor. Éste por medio de la plataforma en línea, el fax, el teléfono, los casilleros de voz y el correo electrónico, brinda las orientaciones que el estudiante requiere en el estudio de los contenidos propuestos, lo mismo que en las participaciones o discusiones grupales y, en la elaboración del proyecto asignado. Se parte del supuesto de que el estudiante en su proceso de aprendizaje, mantiene un rol activo, dinámico y crítico en las distintas actividades propuestas; en particular, la realización de ejercicios de autoevaluación y autorregulación, utilización de los diferentes sistemas de consulta, participación fundamentada en los foros, elaboración del proyecto y tareas solicitadas. Se le sugiere al estudiante de estas asignaturas ampliar su conocimiento a través de investigación bibliográfica o en la Web, para tal efecto se agregan en todas las Orientaciones apartados con enlaces digitales y referencias bibliográficas, en los cuales encontrarán información relacionada con los contenidos propuestos. |
Acerca de la evaluación | ||||
Se procura ofrecer una evaluación flexible, basada en la producción propia del estudiante a través de evidencias como: discusiones, proyectos, portafolios, pruebas, comprensiones de lecturas, estudios de casos, entre otros. |
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