Cursos y talleres de autocapacitación
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Periodo de inscripción |
Actividad |
Propósito |
Requisitos |
Fecha de inicio y conclusión de la actividad |
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Durante todo el año |
Curso de autocapacitación “Modelo educativo a distancia de la UNED: fundamentos para la labor académica”
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Promover la identificación del personal académico con la modalidad a distancia y el contexto institucional para el mejoramiento de los procesos educativos en la UNED. |
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Durante todo el año |
Curso de autocapacitación “Estrategias didácticas para el aprendizaje individual” |
Promover la diversificación de las estrategias didácticas que las personas docentes utilizan en los cursos que diseñan o acompañan. |
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Durante todo el año |
Curso de autocapacitación “Estrategias didácticas de aprendizaje colaborativo para cursos en línea” |
Promover la diversificación de las estrategias didácticas de trabajo colaborativo que las personas docentes utilizan en los cursos y asignaturas en línea que diseñan o acompañan. |
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Durante todo el año |
Curso de autocapacitación “Elaboración de recursos didácticos con apoyo tecnológico” |
Aplicar los principios pedagógicos teóricos y los lineamientos tecnológicos prácticos que deben considerarse para la elaboración de recursos didácticos. |
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Del 13 al 22 de julio de 2026 |
Curso de autocapacitación "Integración pedagógica de la Inteligencia Artificial en la docencia: diseño de experiencias y recursos educativos" |
Promover el uso pedagógico de herramientas de inteligencia artificial para el diseño de experiencias de aprendizaje y la creación de recursos educativos digitales que apoyen la mediación pedagógica de sus asignaturas. |
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Durante todo el año |
Taller de autocapacitación “El papel de la retroalimentación de los aprendizajes en la educación superior” |
Potenciar el desarrollo de conocimientos y habilidades en retroalimentación formativa de las personas docentes de la UNED, para que puedan ofrecer intervenciones efectivas en los procesos de aprendizaje que median, con el fin de fomentar un ambiente de enseñanza-aprendizaje más enriquecedor y favorecer el desarrollo académico y personal del estudiantado. |
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