La UNED y el gobierno de Costa Rica suscribieron el Acuerdo de Mejoramiento Institucional (AMI) para la ejecución del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI).

Por medio de iniciativas como la “Red de Centros Universitarios para la innovación, el desarrollo local y nacional”, se pretende disminuir progresivamente la brecha educativa y de acceso, con Centros Universitarios que ofrezcan la misma calidad y cantidad de servicios en cualquier parte del territorio nacional. Se busca una solución de infraestructura integral y equitativa; que cubra las necesidades tecnológicas, de equipamiento e infraestructura. Complementando esta solución con la implementación de una conectividad más robusta a través de la instalación de fibra óptica o conexión de cobre de alta capacidad. Esto permitirá realizar una conexión segura, para brindar al estudiantado los servicios universitarios con eficiencia y eficacia; potenciar la innovación y la investigación en los procesos educativos y apoyar la virtualidad como complemento a la educación a distancia.

En la actualidad se presentan nuevas necesidades en términos de crecimiento en infraestructura y equipamiento para lograr la transición hacia una infraestructura de Red integral y equitativa de los CeU.

De conformidad con las necesidades de las regiones, según el último estudio del estado de los Centros Universitarios -­‐ realizado en mayo del 2011-­‐ y las demandas y tendencias del mercado, se decidió dotarlos de los recursos que se especifican a continuación:

  • 17 salas tecnológicas (videoconferencia), que permitirán el uso intensivo de medios de comunicación interactiva y fortalecerán la modalidad de la educación a distancia; en esta cantidad se incluyen aquellas que deben ser reacondicionadas.
  • 18 laboratorios de cómputo, cuatro fijos y 14 móviles (para aquellos CeU que no pueden destinar un área de uso permanente).
  • 25 laboratorios de ciencias en donde se impartan prácticas propias de Física, Química y Biología. Equipar adecuadamente nueve laboratorios para la práctica docente de las ciencias, empleando espacios disponibles en un total de siete CeU, construir y equipar 15 nuevos laboratorios de ciencias básicas.
  • 12 laboratorios de ingenierías (que contribuyen a la innovación tecnológica y de la oferta académica).
  • Fortalecer seis plataformas de servicios administrativos-­‐docentes; apoyados adicionalmente por áreas de computadoras de libre acceso para el uso de los estudiantes y miembros de la comunidad.
  • Siete nuevos centros de recursos académicos con acceso a bibliografía física y digital, medios audiovisuales y otros; y la transformación de las bibliotecas existentes, también incluye la transformación de 21 bibliotecas existentes.
  • Fortalecer la conectividad en nueve centros (última etapa), mediante conexiones de fibra óptica. Además se incrementarán las zonas con conexión inalámbrica que fomenten el uso de las tecnologías móviles.
  • Desarrollar obras menores de construcción en 12 CeU, que permitan albergar los laboratorios, aumentar la cantidad o tipo de ellos, e instalar equipamiento nuevo para el crecimiento de los servicios ofertados regionalmente. Estas obras contemplan laboratorios de ciencias, ingeniería, salas multiuso, baterías de baños, entre otras; según la actual infraestructura. Es importante mencionar que de estas obras menores de construcción, 11 se realizarán en terrenos propios de la UNED, en donde ya existe infraestructura propia (en la actualidad con capacidades muy limitadas), a excepción del caso de Liberia. 

Cabe destacar que el AMI contempla entre otras, la capacitación y formación del personal en las áreas de gestión universitaria y desarrollo local, para los funcionarios de los Centros Universitarios, con el fin de potenciar las actividades de innovación y desarrollo en cada una de las comunidades en donde prestan servicio estos colaboradores.