Se diseñó y elaboró un curso introductorio sobre inteligencia artificial para toda la Comunidad Nacional. Los contenidos del curso se realizaron con un equipo interdisciplinario de personas de las Escuelas, la DPMD, CECED, UAbierta y TD. Y se habilita cada dos meses. Es gratuito y 100% en línea y asincrónico.

Puede acceder a la lista de los cursos que se ofrecen por UAbierta a través de este enlace: https://uabierta.uned.ac.cr/

Instituciones participantes

• Universidad de Costa Rica (Costa Rica)
• Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica)
• Hispanoamericana Sociedad Anónima (Costa Rica)
• Universidad Femenina del Sagrado Corazón (Perú)
• Universidad Marcelino Champagnat (Perú)
• Universitat de València (España)
• Associació Empresarial L’Alqueria Projectes Educatius (España)
• Università degli Studi di Roma “La Sapienza” (Italia)
• Pixel - Associazione Culturale (Italia)

Proyectos y entregables principales

• Diseño e implementación de un marco regulatorio transnacional sobre el uso ético de la IA en la educación universitaria.
• Compilación de buenas prácticas validadas por pares sobre el uso de IA en contextos académicos. 
• Desarrollo de lineamientos prácticos y herramientas pedagógicas para docentes.
• Creación de un foro internacional permanente para la reflexión ética sobre IA en la educación superior.
• Formulación de recomendaciones de políticas educativas que promuevan un uso inclusivo, justo y transparente de estas tecnologías.
• Formación de al menos 24 docentes de Costa Rica y Perú mediante una estrategia de capacitación híbrida.
• Promoción de la cooperación internacional y la transferencia de conocimiento entre Europa y América Latina en torno a la ética en IA.

Plazo del proyecto

El proyecto tiene una duración prevista de varios años, comenzando con la fase inicial en el 2025 y extendiéndose a través de las etapas de desarrollo, implementación y validación de sus objetivos y entregables a finales del 2026.

Financiamiento

Esta iniciativa, cofinanciada por la Unión Europea a través del programa Erasmus+, busca fortalecer la educación y la innovación internacional. El proyecto "Educar e Innovar: Moldeando el futuro universitario con inteligencia artificial responsable" tiene un presupuesto de € 399.999,99, basado en entregables y resultados definidos, lo que simplifica su gestión financiera.

La Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica ha recibido € 46.395,53, ya utilizados parcialmente para viajes académicos, personal de apoyo y equipo. La administración de los fondos se realiza mediante FUNDEPREDI, en coordinación con la Vicerrectoría de Investigación y el equipo del proyecto, asegurando un uso eficiente y transparente.

Relevancia institucional

La UNED de Costa Rica, como una de las instituciones socias, tiene un papel clave en la construcción del marco ético y en la sistematización de buenas prácticas, aportando experiencia en transformación digital y educación inclusiva a distancia. El proyecto fue declarado de interés institucional por el Consejo de Rectoría en enero del 2025.

Delegación de la UNED

El equipo de la UNED responsable del Proyecto Erasmus+ Educar e Innovar: Moldeando el futuro universitario con IA responsable fue conformado con especialistas en gobernanza de datos, transformación digital, pedagogía innovadora e inteligencia artificial ética. Su experiencia técnica y liderazgo estratégico garantizan un enfoque interdisciplinario y responsable para cumplir los objetivos del proyecto. A continuación, el detalle de quienes conforman el equipo de trabajo:

• Agustín Gómez Meléndez (Omipymes): estadístico experimentado e investigador en inteligencia artificial, que actualmente coordina la investigación estadística en la UCR y lidera proyectos de IA en la UNED. Con más de 20 años en análisis de datos, su experiencia incluye aprendizaje automático, políticas públicas y proyectos de desarrollo sostenible. Ha gestionado amplias colaboraciones de investigación a nivel nacional e internacional.
• Adriana Oviedo Vega (Rectoría): periodista y máster en propiedad intelectual con 25 años de experiencia laboral en la UNED, con experiencia en transformación digital, IA e implementación del teletrabajo. Actualmente, coordina la estrategia de transformación digital en UNED, participando activamente en iniciativas digitales de IA y cultura. Con su amplia experiencia en liderazgo en teletrabajo, aporta una visión estratégica sobre la adaptación tecnológica y la comunicación efectiva.
• Lizette Brenes Bonilla (Vicerrectoría de Investigación): innovadora e investigadora reconocida internacionalmente, tiene una amplia experiencia en liderazgo en educación superior e investigación en IA. Sus roles han incluido el cargo de Vicerrectora de Investigación y líder de la iniciativa OMIPYMES+. Sus prolíficas contribuciones académicas, que incluyen libros y prototipos centrados en la creatividad, la innovación y la IA ética, la posicionan idealmente para guiar el componente educativo del proyecto.
• Andrés Segura Castillo (LIIT): coordinador del Laboratorio de Investigación e Innovación Tecnológica de la UNED, es investigador con intereses principalmente en Inteligencia Artificial, gestión de tecnología e indagación sistémica. Tiene títulos de posgrado en informática y gestión de tecnología. Ha contribuido significativamente a proyectos de investigación nacionales e internacionales, particularmente en análisis de redes sociales y aplicaciones de IA. Actualmente está por concluir su Doctorado en Dirección de Empresas, con el Instituto Tecnológico de Costa Rica, en el cual su tesis versa sobre factores que inciden la adopción de asistentes de IA en Educación Superior.
• Grettel Schonwandt Alvarado (ECA): tutora y conferenciante en Administración en la UNED con una maestría en Administración Pública de la UCR. Su formación incluye administración, gestión pública y sólidas capacidades en herramientas de aprendizaje mejoradas por la tecnología. Su experiencia en innovación pedagógica y educación en administración pública se alinea estrechamente con las actividades de formación del proyecto.
• Luis Fernando Fallas Fallas (Dirección de Producción de Materiales Didácticos): doctor en Estudios Cinematográficos, tiene una amplia experiencia en producción audiovisual y medios educativos. Su extensa trayectoria en producción de medios y creación estratégica de contenido audiovisual en la UNED demuestra su capacidad para crear contenido educativo y atractivo para actividades de formación en IA ética.
• Tannia Rivera Rivera (estudiante): Ingeniera Senior de Inteligencia Empresarial con más de 12 años de experiencia en inteligencia empresarial, gobernanza en la nube, marcos de cumplimiento y educación de partes interesadas. Actualmente, lidera iniciativas en AWS Global Services, enfocándose en soluciones de nube soberana y cumplimiento regulatorio. Tannia es experta en AWS, GDPR, HIPAA y tecnologías en la nube, con un dominio avanzado en Tableau, Power BI, SQL, Python y C++. Su papel en las actividades de aprendizaje implica aprovechar su profunda experiencia técnica para promover el uso responsable de la IA. Actualmente es estudiante de la carrera de Bachillerato en Ingeniería Informática de la ECEN.
• Daniela Jiménez Obando (Omipymes): Daniela es una gerente estratégica centrada en el emprendimiento y la innovación en la UNED. Con una amplia experiencia en investigación de PYMEs y en estrategias de innovación, ha sido autora de estudios sobre emprendimiento y los impactos económicos de las crisis, incluyendo el del COVID-19. Su enfoque proactivo y su experiencia gerencial en empresas privadas destacan su capacidad en prácticas éticas e innovación.

Sitio web del proyecto EthicalAI

Nota informativa

Entrevista a Agustín Gómez, Acontecer UNED