Pertinencia y calidad académica
Informe de Labores 2013
Tal como se hizo el año anterior, para el detalle del informe se seguirá como guía la estructura del Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015, las políticas aprobadas por el Consejo Universitario 2011-2015, la Agenda de Compromisos con el país que se encuentra en el PLANES 2011-2015, además de las decisiones que se tomaron en cuanto a inversiones, proyectos e iniciativas que posibilitaron el desarrollo institucional durante el año.
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La actualización y renovación paulatina en los diseños de planes, asignaturas, materiales y los diferentes apoyos que se le brindan al estudiante, han propiciado una mejora continua en los procesos de docencia de la Universidad.
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Se realizó el XVI Congreso Internacional EDUTEC 2013, que tuvo como objetivo actualizar conocimientos en torno al uso de tecnologías aplicadas a la educación y contó con la participación de académicos de universidades de Iberoamérica. Destaca las experiencias adquiridas, que sin duda se deberán considerar en procura de atender nuevas necesidades en las acciones tecnológicas de la educación superior a distancia. Se presentaron un total de 78 ponencias, donde resaltaron los siguientes ejes temáticos: Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica, que conlleva a la aplicación de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.
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Los procesos del mejoramiento continuo con los procesos de autoevaluación y acreditación de los diferentes programas académicos fueron materia de alta prioridad para la gestión de la Vicerrectoría Académica, cuyos resultados proyectaron mejoras y actualizaciones en los diseños de planes y asignaturas, en la actualización y renovación de los materiales y en los diferentes apoyos que se le brindan al estudiante.
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La Dirección de Extensión Universitaria brindó servicios académicos a todos los Centros Universitarios, y con ello apoyó a 8.942 estudiantes aproximadamente, quienes se beneficiaron con los cursos programados por el Centro de Idiomas y los Programa de Desarrollo Gerencial, Promoción Cultural y Recreativa, Desarrollo Educativo, Gestión Local y Comunicación y Tecnología.
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Con la puesta en marcha del Plan de Desarrollo Académico (PDA), se inició un proceso de orientación de las funciones sustantivas de la academia, tales como el fortalecimiento de la modalidad a distancia y el cumplimiento de la misión en cuanto a la priorización de la población en mayores condiciones de vulnerabilidad.